PLANO DE AÇÃO

UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO ESCOLA DE GESTORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR

AVALIAÇÃO PRESENCIAL – SALA AMBIENTE / PPGE

ELABORAÇÃO DE PLANO DE AÇÃO IMPLANTAÇÃO/REVITALIZAÇÃO DE CONSELHO ESCOLAR

Justificativa

Sendo a escola  uma das responsáveis pela formação e desenvolvimento do homem, precisa ser pensada, planejada e organizada, utilizando ações que busque alcançar as necessidades dos alunos e com metodologias eficazes que possa desenvolver um trabalho de qualidade. Sendo assim, é preciso planejar, e nesse sentido a Escola Municipal Irmã Barbosa/Lar Santa Catarina de Sena, planeja suas ações diárias, que tem como objetivo principal a mudança da postura do seu alunado, tornando-os cidadãos ativos, reflexivos, críticos e consciente do seu papel na transformação da sociedade. Nesse sentido é bom lembrar o conceito de planejamento apontado por (PADILHA, 2001, p. 30).

   Planejamento é processo de busca de equilíbrio entre meios e fins, entre recursos e objetivos, visando ao melhor funcionamento de empresas, instituições, setores de trabalho, organizações grupais e outras atividades humanas. O ato de planejar é sempre processo de reflexão, de tomada de decisão sobre a ação; processo de previsão de necessidades e racionalização de emprego de meios (materiais) e recursos (humanos) disponíveis, visando à concretização de objetivos, em prazos determinados e etapas definidas, a partir dos resultados das avaliações (PADILHA, 2001, p. 30).

Nesse sentido, a Escola/Lar tem como meta as seguintes ações:

Ações desenvolvidas ou a serem desenvolvidas

1 - Feira Cultural;

2 – Implementar os Plantões Pedagógicos;

3 – Atendimento Individualizado aos alunos e pais;

4 – Educação no Transito;

5 – Atendimento Odontológico, Clinico,  Oftalmológico, Psicológico e Pedagógico.

Cronograma

Detalhamento das Ações	Período
1 – Valorização do patrimônio histórico e cultural da comunidade local e da Bahia	Agosto/ 2010 e 2011
2 – Atender e informar os pais dos alunos sobre o desempenho dos seus filhos no processo ensino-aprendizagem. A implementação baseava-se especificamente em orienta-los como acompanhar seus filhos que apresentam maiores dificuldades no processo educativo.	Durante o ano de 2010 Abril/Agosto/novembro. Deverá se repetir em 2011
3 – Orientações especificas relacionadas a conduta ou aprendizagem  feita por psicólogos e Coordenador pedagógico	Durante todo ano de 2010. Continuará em 2011
4 – Conscientizar a comunidade escolar a forma mais adequada de se utilizar os meios de transporte seja ele coletivo ou individual, aliando a teoria com a prática e agindo de forma reflexiva. 5 – Congressos para pais	Outubro de 2010 Março/2011

Relatos/depoimentos dos integrantes do Conselho Escolar (caso exista) ou de representante da comunidade (no caso de não haver Conselho Escolar)

Por de tratar de uma Escola de Tempo Integral, procura atender o educando em todas as suas necessidades básicas como: alimentação, higiene corporal, atendimentos médicos e psicológicos. É comum os depoimentos dos pais em relação a qualidade da escola e os benefícios oportunizado aos seus filhos, como também  é alto  a disputa por uma vaga na Instituição.

Fotos e o que mais considerarem pertinente para a compreensão das ações desenvolvidas.

Lar Santa Catarina de Sena / Escola Municipal Irmã Barbosa “Construindo cidadania”

Em 1956, em Vitória da Conquista, um grupo de Irmãs da Congregação das Irmãs dos Pobres de Santa Catarina de Sena, inquietas frente à realidade de extrema pobreza que já vislumbrava por sobre os peitoris das janelas sociais, deu início à construção do Lar. Assim, em 29 de abril de 1962, novas janelas foram abertas. Davam-se os primeiros passos, rumo à ruptura da distância entre o vislumbrado e o realizar, pois janelas abertas implicam luta, risco, ação, comprometimento e transformação. Quarenta e oito anos se passaram e temos o sonho transformado em realidade. Pelo esforço de tantas mãos amigas, temos hoje o Lar Santa Catarina de Sena com sua história de atuação conquistense. Essa ação está circunscrita para além da ajuda imediata, quando a caridade se faz urgente pelo tamanho da dor daqueles que acolhemos.

 O Lar abre janelas para minimizar as dores físicas, emocionais, de relacionamento e econômicas que tanto desagregam famílias. Além de tudo, com firmeza, foram abertas janelas da alma; janelas da solidariedade, do esforço individual e coletivo.

Os anos de atuação, frente à causa abraçada, permitiram um novo olhar na construção desse trabalho. As múltiplas parcerias estabelecidas pelo Lar Santa Catarina de Sena têm proporcionado a prática de um novo conceito de filantropia, em que educandos na faixa de 05 a 13 anos, em regime de semi-abrigo, recebem alimentação, vestuário e higiene; serviço de saúde, educação formal e cristã. Participam de atividades sócio-educativas em Salas Ambientes e Acompanhamento Psicológico, Letramento, Brinquedoteca, Matemática, Xadrez, Leitura, Escrita, Música, Teatro, Dança, Informática, Esporte e Cultura da Paz.

O trabalho também se estende à comunidade por meio do Programa de Prevenção e Orientação para a vida; capacitação através de cursos de habilidades manuais e profissionalizantes e o Programa de geração de trabalho e Renda, ações que fortalecem um novo paradigma de atuação social.

Esporte

       As atividades esportivas visam ao desenvolvimento corporal completo e o equilíbrio emocional, por meio de jogos e atividades orientadas, conscientizando as crianças a buscar uma melhor qualidade de vida, além de propiciar a interação social e a autoconfiança por intermédio dos jogos em equipe.

      Criam ambientes perfeitos para a disseminação do trabalho em equipe e da solidariedade.

Brinquedoteca

     Com a brinquedoteca pretende-se ampliar os conhecimentos, trabalhando a ludicidade enquanto ciência, tendo o brinquedo, o jogo e as brincadeiras como elementos facilitadores do processo ensino-aprendizagem, que proporcionam o crescimento da criança como um ser em constante desenvolvimento, buscando-se a evolução do saber fazer na práxis pedagógica e o aprimoramento das habilidades cognitivas, afetivas e psicomotoras dos educandos.

Escrever Brincando

      A oficina de Escrever Brincando tem como objetivo despertar na criança o interesse pela leitura e escrita, através de atividades lúdicas, onde elas possam aprimorar seus conhecimentos e despertar o gosto pela escrita preenchendo possíveis lacunas ortográficas.

Ler Brincando

      Bem vindo ao mundo da imaginação!”

       O trabalho na sala ambiente de leitura é direcionado a desenvolver a criatividade, a imaginação e o prazer em fazer a leitura de tudo que “ouvir e visualizar”, interpretando, compreendendo e entendendo a importância de ter “conhecimento” de tudo o que está ao seu redor, seu mundo real e imaginário.

    Tem como objetivo estimular o desejo e o prazer na leitura de forma alegre e divertida.

Letramento

      Atende as crianças com dificuldade de aprendizagem.

     Aprender a ler, escrever e interpretar são as propostas desta sala ambiente.

    É importante salientar que o lúdico em suas diversas formas é um recurso amplamente explorado, tornando a aula mais dinâmica e divertida, proporcionando ao aluno a oportunidade de aprender brincando.