UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO ESCOLA DE GESTORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR |
AVALIAÇÃO PRESENCIAL – SALA AMBIENTE / PPGE
ELABORAÇÃO DE PLANO DE AÇÃO IMPLANTAÇÃO/REVITALIZAÇÃO DE CONSELHO ESCOLAR
Justificativa
Sendo a escola uma das responsáveis pela formação e desenvolvimento do homem, precisa ser pensada, planejada e organizada, utilizando ações que busque alcançar as necessidades dos alunos e com metodologias eficazes que possa desenvolver um trabalho de qualidade. Sendo assim, é preciso planejar, e nesse sentido a Escola Municipal Irmã Barbosa/Lar Santa Catarina de Sena, planeja suas ações diárias, que tem como objetivo principal a mudança da postura do seu alunado, tornando-os cidadãos ativos, reflexivos, críticos e consciente do seu papel na transformação da sociedade. Nesse sentido é bom lembrar o conceito de planejamento apontado por (PADILHA, 2001, p. 30).
Planejamento é processo de busca de equilíbrio entre meios e fins, entre recursos e objetivos, visando ao melhor funcionamento de empresas, instituições, setores de trabalho, organizações grupais e outras atividades humanas. O ato de planejar é sempre processo de reflexão, de tomada de decisão sobre a ação; processo de previsão de necessidades e racionalização de emprego de meios (materiais) e recursos (humanos) disponíveis, visando à concretização de objetivos, em prazos determinados e etapas definidas, a partir dos resultados das avaliações (PADILHA, 2001, p. 30).
Nesse sentido, a Escola/Lar tem como meta as seguintes ações:
Ações desenvolvidas ou a serem desenvolvidas
1 - Feira Cultural;
2 – Implementar os Plantões Pedagógicos;
3 – Atendimento Individualizado aos alunos e pais;
4 – Educação no Transito;
5 – Atendimento Odontológico, Clinico, Oftalmológico, Psicológico e Pedagógico.
Cronograma
Detalhamento das Ações | Período |
1 – Valorização do patrimônio histórico e cultural da comunidade local e da Bahia | Agosto/ 2010 e 2011 |
2 – Atender e informar os pais dos alunos sobre o desempenho dos seus filhos no processo ensino-aprendizagem. A implementação baseava-se especificamente em orienta-los como acompanhar seus filhos que apresentam maiores dificuldades no processo educativo. | Durante o ano de 2010 Abril/Agosto/novembro. Deverá se repetir em 2011 |
3 – Orientações especificas relacionadas a conduta ou aprendizagem feita por psicólogos e Coordenador pedagógico | Durante todo ano de 2010. Continuará em 2011 |
4 – Conscientizar a comunidade escolar a forma mais adequada de se utilizar os meios de transporte seja ele coletivo ou individual, aliando a teoria com a prática e agindo de forma reflexiva. 5 – Congressos para pais | Outubro de 2010 Março/2011 |
Relatos/depoimentos dos integrantes do Conselho Escolar (caso exista) ou de representante da comunidade (no caso de não haver Conselho Escolar)
Por de tratar de uma Escola de Tempo Integral, procura atender o educando em todas as suas necessidades básicas como: alimentação, higiene corporal, atendimentos médicos e psicológicos. É comum os depoimentos dos pais em relação a qualidade da escola e os benefícios oportunizado aos seus filhos, como também é alto a disputa por uma vaga na Instituição.
Fotos e o que mais considerarem pertinente para a compreensão das ações desenvolvidas.
